Anglická filologie

"Setkávám se s lidmi, kteří mi tvrdili, že studium literatury, lingvistiky nebo filozofie je ztráta času, jelikož to člověka nepřipraví na konkrétní práci. Já si myslím pravý opak. Studujeme od toho, abychom si rozšiřovali obzory, podívali se na svět z jiného úhlu, a vytvářeli tak vzdělané osobnosti, které budou společnosti ku prospěchu."

"Katedra anglistiky a amerikanistiky (KAA) mě na začátku studia překvapila především profesionalitou, vstřícností, moderními vyučovacími metodami a v neposlední řadě také rovným přístupem vyučujících směrem ke studentům. U předmětů praktického rázu bylo milým překvapením, že vyučují jsou opravdoví odborníci z praxe. U teoretických předmětů (zejména literatury a kultury) zase z vyučujících doslova srší zájem o danou problematiku, přičemž je věnováno dostatek prostoru diskusi se studentem, který tak zjišťuje, že jeho názor má hodnotu.

Díky studiu na KAA jsem se začal zajímat o překladatelství a v létě 2021 získal stáž v přední světové překladatelské agentuře RWS, ve které momentálně pracuji jako freelancer. Díky bližšímu zájmu o překladatelství mi byla dr. Kleprlíkem poskytnuta příležitost podílet se na překladu eseje o V. Havlovi, která byla v lednu 2022 otištěna v literárním měsíčníku Host a stala se tak mým prvním publikovaným překladem."

"Vybrali jste si náročný obor na škole, kde se vyučující snaží dělat svoji práci svědomitě a nic vám nedají zadarmo. Jakkoli se to během vašich studií teď může zdát zbytečně těžké a někdy i nespravedlivé, nepochybuji o tom, že jste v dobrých rukách a jsem si naprosto jistý, že pokud vy sami přístup ke svému vzdělání berete zodpovědně, díky studiu na KAA budete mít dveře profesních možností doširoka otevřené.  „Jít cestou nejmenšího odporu je to, co křiví řeky i lidi.“ (čínské přísloví)

Kromě výborné profesní přípravy na práci učitele angličtiny mě studium anglistiky perfektně připravilo na pozici manažera, protože dobrý učitel si klade úplně stejné otázky, jako dobrý manažer. Učitel se ptá: Co je cílem výuky? Kdo jsou mí žáci? Jak se dostali tam, kde teď jsou, a jak jim pomohu se posunout dál? Kolik mám na výuku času a jaké prostředky? Co můžu udělat proto, aby žáky výuka bavila?  Jak budu ke každému žákovi individuálně přistupovat, tak aby celá skupina pracovala maximálně efektivně jako tým? Jak budu řešit krizové a konfliktní situace? Jak otestuji, že se výuka skutečně blíží ke stanovenému cíli?"

"Studium anglistiky mi do života přineslo spoustu možností, které bych jinak nikdy nedostala, ať už se jednalo o učitelské výzvy na začátku bakalářského studia, nebo podnikatelské výzvy k jeho konci. Díky studiu anglistiky na UPCE jsem začala vyučovat angličtinu, získala jsem spoustu skvělých kamarádů a kolegů, navíc pak i velké množství kontaktů v pracovní sféře. Do budoucna si tak odnáším nejen aktivní znalost dvou jazyků, ale i spoustu zkušeností ze všech možných oblastí souvisejících se studovanými obory, spoustu skvělých zážitků a krásných vzpomínek."